これが売れてる【出版・ジャーナリズム】
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プロデュースや経宮コンサルティングなど数々の事業を展開。
2021年、著書『人は話し方が9割』（すばる舎）が日本年間ランキングで総合1位（日販調べ）、2022年にはビジネス書部門で史上初の3年連続1位（日販調べ）に輝き、150万部を突破。
著書累計発行部数は485万部を突破。
2025年、「本の力で日本を元気に」をコンセプトに、著者の養成・出版コンサルティング・ブックデザイン・マーケティングなどを一手に担う「センチュリー出版オフィス」を設立（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） プロローグ　とんぴん／第1章　たこ焼き屋、本を書く。
／第2章　商人として、本を書け。
／第3章　とんぴん営業マン。
／第4章　頂点まで行ってこい！／第5章　読まない人に、本を売れ。
／第6章　100万部を達成した、奇跡のチームがやったこと。
／最終章　世の中は、ベストセラーを待っている。
／エピローグ　本の世界には夢がある。
Q．興味のない人に、どう届けるのか？出版不況のど真ん中、令和で1番売れた本を（ミリオンセラー「人は話し方が9割」）つくったチームが考えていたこと。
笑って、泣けて、勇気が出る本。
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hewe,Olav） ノルウェーのオスロにある教育テクノロジーのスタートアップ企業、エデュカスの創業者兼CEO。
学生のよりよい学び方のソリューションの開発に取り組んでいる。
世界最大の教育テクノロジー企業の一社、カフートの教育コンサルタント兼スペシャルアドバイザー。
同社の抱えるユーザーは世界中に一〇億人以上を数える。
2010年にノーウェジアン・スクールオブエコノミックスとカリフォルニア大学バークレー校から学士号。
2014年には、オックスフォード大学サイードビジネススクールでMBAを極めて優秀な成績で取得している 宮本喜一（ミヤモトヨシカズ） 1948年奈良市生まれ。
一橋大学社会学部、経済学部卒業。
ソニー、マイクロソフトを経て独立。
ジャーナリスト、作家、翻訳家。
日本ペンクラブ会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　どこまでも集中し、そして怠けぐせに打ち勝つには／第2章　行き詰まりを克服するには／第3章　より深く学習するには／第4章　作業記憶を最大にして、上手にノートをとるには／第5章　記憶し内在化するには／第6章　自律心がないときでも、それを発揮するには／第7章　自分自身をその気にさせるには／第8章　効率よく読書をするには／第9章　試験で好成績をあげるには／第10章　戦略的な学習者になるには 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

から著者を排出し、数々のベストセラーも手がけている。
自ら著者としても活動しながら、観光列車評論家、ポイント投資研究家、FIRE投機家、SNS集客勉強会講師、起業塾塾長、人形町街歩き観光ガイドなど、さまざまな肩書で活動するスラッシャー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　なぜ、あなたのKindle出版は挫折するのか？／2　生成AIを活用して、Kindle本を出版する／3　長く売れるKindle本のコンセプトのかため方／4　読者を惹き込む構成と原稿の書き方／5　売れるタイトル・表紙・紹介文のつくり方／6　Amazonに登録してプロモーションする 名刺代わりのKindle出版で満足ですか？生成AIに商業出版の編集者視点を入れるだけで、売れるKindleに。
Kindle市場特有の売れるコンセプト設計。
企画設計から執筆・編集までを大幅に効率化。
出版後の販促や読者との関係構築までを網羅。
Kindle出版で月30万円を実現した方法を大公開！ロングセラーを何冊も実現したプロンプトをプレゼント！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 出版・書店

たへ／『フラニーとズーイ』J．D．サリンジャーー世間から引き込もるVS世間と戦うー世に溢れかえる承認欲求にうんざりしているあなたへ／『眠り（『TVピープル』所収）』村上春樹ー暗いものには蓋VS暗いものには読書ー村上春樹をまだ読んでいないあなたへ／『図書館戦争』有川浩ー本＝現実逃避の手段VS本＝甘やかさずに背中を押してくれる存在ー新しい仕事や新生活を始めた「新人」さんへ／『オリガ・モリソヴナの反語法』米原万里ー教科書に記された歴史VS小説で描かれる歴史ー「語られない歴史」が好きなあなたへ／『スティル・ライフ』池澤夏樹ー都会の忙しさVS自然のチューニングー都会とか現代とか、「忙しさ」にちょっと疲れたあなたへ／『人間の大地』サン＝テグジュペリー日常の幸せVS憧れへ向かう幸せー手の届きそうにない何かに出会ったことがあるあなたへ／『グレート・ギャツビー』スコット・フィッツジェラルドースマートな晩年VS向こう見ずな青春ーこの世のロマンチストな男の人全員へ／『愛という病』中村うさぎー愛したいVS愛されたいー「女という性」がよくわからなくなってきたあなたへ／『眠れる美女』川端康成ー常識的フェチシズムVS狂気的フェチシズムー自分の変態度をグレードアップしたいあなたへ〔ほか〕 『京大院生の書店スタッフが「正直、これ読んだら人生狂っちゃうよね」と思う本ベスト20を選んでみた。
“リーディング・ハイ”』というタイトルで「天狼院書店」のウェブサイトに掲載され、2016年、年間はてなブックマーク数ランキングで第2位となり、多くの反響を呼んだ記事をもとに書かれたブックガイド。
どうしても社会や世界に流されることのできなくなる本たちを選んだ。
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研究振興局基盤研究課ナノテクノロジー・材料開発推進室学術調査官を兼任。
博士（工学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　口頭発表とポスター発表の違いとは？（研究者に求められる「伝える能力」／プレゼンスキル向上は「伝える能力」向上のためだけではない！　ほか）／第2部　研究内容の構造化とデザインの原理原則（ポスターにおける「研究内容の構造化」とは？／デザインにおけるたった1つの原理原則　ほか）／第3部　ポスター修正ライブ！！（必要なところに必要な色を！／“脱”文章による表現！　ほか）／第4部　ポスター発表全般に関するQ＆A（構成・情報についての質問／アピアランスについての質問　ほか） Before＆Afterで実感。
Q＆A形式で悩み解決。
ポスター12点をライブ修正。
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陳列、販売の基礎、店づくり、経営のモットー、開業する心構えー。
出版物を生かし続けるよみた屋流の古本屋経営をガイドし、ゆっくり読書術であるスローリーディングを宣言する。
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本のベーステキストを作る／第5章　ベーステキストに知識を集約する／第6章　PDF資料を使いこなす／第7章　ノートを最強の暗記ツールとして使いこなす／第8章　もっとはかどる！おすすめ勉強アプリ／付録　実際の勉強パターン すべての情報源をiPadに集約！デジタル学習環境を駆使して大学の学びを圧倒的に効率化。
一生使える勉強術を伝授する人気ブログ発の書！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

ディア情報学部教授。
2019年、調査報道グループ「フロントラインプレス」を設立し、代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　日本初の潜入型調査報道　敗戦直後の岡山で［1945〜］／第2章　調査報道のゆりかご時代　1950年代の挑戦［1950〜］／第3章　高度成長期の矛盾　調査報道で明るみに出す［1960〜］／第4章　1970年代の調査報道　黄金時代へ［1970〜］／第5章　調査報道の黄金期　権力中枢に迫る［1980〜］／第6章　社会の矛盾を映し出す数々の調査報道　繁栄の裏側で［1980〜］／第7章　1990年代の調査報道　多様な展開の一方で「壁」も［1990〜］／第8章　それでも社会は変えられる　調査報道の挑戦は続く［2000〜］／第9章　「公文書の改ざん・廃棄、非開示」と調査報道［2000〜］ 黄色い血の恐怖、田中角栄研究、リクルート事件…社会を動かした［調査報道］。
戦後80年の全軌跡。
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る。
生活のなかで生きる人々の日常をフィールドとし、自分自身がツールとなってデータを集め、まったく新しい仮説を生みだすためのアプローチ…。
心理学・教育学・社会学など、人を研究対象とする各分野で、人の生きている文脈ごとに理解することをめざすフィールドワークの一つの技法としてマイクロ・エスノグラフィーが注目されている。
本書は、東京大学教育学部箕浦ゼミでの「フィールドワーカーとしての心と身体」をつくる授業の記録である。
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（文章の基本構造／構成をどう考えるか／原稿のスタイルを知る／原稿をつくる）／推敲（推敲という名の取材／原稿を「書き上げる」ために） プロの「書く人」になるために。
ひとりでも多くの人を喚起する「原稿」をつくるためにー。
取材とは、インタビューのことではない。
一冊の本のように「世界を読む」ところからすべては始まる。
執筆とは、「書くこと」である以上に「考えること」。
センスでなく思考のみが、達意の文章を生み出す。
推敲とは、原稿を二段も三段も高いところまで押し上げていく行為であり、己の限界との勝負である。
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（レジリエンス（弾力性）はどこへ？／「渡邉VS清武」の波紋）／第三章　足元が揺らいだ末の断末魔（封殺される批判／「目標は唯一無二の全国紙」の掛け声の行方）／第四章　新聞が消えてなくなる理由（読売新聞・危機管理小史／看過できないミスを検証する／この世から新聞がなくなる日） 部数激減、やまない誤報、販売店の苦境、人気凋落しつつある巨人軍、社内の混乱…日本一の部数を誇った巨大新聞社は、内部から侵食されていた！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム ジャーナリズム

いうこと／第2章　見るための方策／第3章　スローの実践／第4章　見ることと記述すること／第5章　博物館で見る、確かめる／第6章　学校で見る／第7章　科学のなかの「見る」／第8章　スロー・ルッキングと複雑さ／第9章　おわりにースローから考える ハーバード大学プロジェクト・ゼロ主任研究員が教える「世界が変わる」ゆっくり見ることの知恵。
「主体的・対話的で深い学び」への寄与が期待でき、テートやMoMAといったミュージアムでも導入されているスロー・ルッキング。
少しの工夫で誰でもできる、誰もが学べる実践的な提案。
学校および博物館・美術館関係者必読。
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生み出す最強のツール　ほか）／第2章　視野を拡大するトレーニング（数字なぞりトレーニング／間違い探しトレーニング（イメージ編）　ほか）／第3章　認識力を高めるトレーニング（再現トレーニング（イメージ編）／再現トレーニング（文字編）　ほか）／第4章　アウトプット力を高めるトレーニング（言葉思い出しトレーニング／一問一答・思い出しトレーニング　ほか） 1日5分見るだけで誰でも速読はできる！どんなに読書が苦手でも、忙しくても、本も新聞もメールも一瞬で読めて理解できる！集中力が上がる、頭の回転が速くなる、やり抜く力が身につく、自信を持てるー試した人の95％以上が結果を出した速読メソッド。
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／勉強机は使ったことがない　ほか）／第3章　八木流テクニック（興味のあることに置き換えて覚える／強度を変える　ほか）／第4章　試験に対する心構え（問題は落とすようにできている／試験は緊張したほうがいい　ほか）／第5章　こうやってFP1級に合格した（映像をイメージする／模擬試験で時間配分を把握　ほか） 48歳でレギュラー番組がゼロになったギャグ芸人をわずか2年でFP1級合格へ導いた、笑えて学べる96の法則。
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Sumeracki,Megan） アメリカのロードアイランド大学の准教授（心理学）。
認知心理学者。
ワシントン大学セントルイス校で実験心理学の修士号を取得し、パデュー大学で認知心理学の博士号を取得。
認知心理学を教育に応用する研究をしている。
The　Learning　Scientistsの共同創設者であり、研究で実証した効果的な学習方法や教育方法の利用の促進に挑戦している カヴィグリオリ，オリバー（Caviglioli,Oliver） 特別支援学校の校長を10年務めた後、エビデンスに基づいた授業方法のビジュアルガイド「HOW2s」を制作。
現在はさまざまな環境で利用できる、スケッチノート、デジタルダイアグラム、インフォグラフィックス、ライブ会議のノートやポスター等の視覚的教材を考案。
視覚的な教授法に関する書籍も手がけている 山田祐樹（ヤマダユウキ） 九州大学基幹教育院准教授。
2008年、九州大学大学院人間環境学府博士後期課程修了、博士（心理学）。
日本学術振興会特別研究員（PD）、山口大学時間学研究所助教（特命）等を経て、2013年より現職。
認知心理学を専門とし、基幹教育院にて主に初年次教育に携わる。
科学技術分野の文部科学大臣表彰若手科学者賞などを受賞 岡崎善弘（オカザキヨシヒロ） 岡山大学学術研究院教育学域准教授。
2012年、広島大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（心理学）。
日本学術振興会特別研究員（PD）を経て、2022年より現職。
教育学部で教育心理学や児童心理学の講義を担当している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　エビデンスに基づいた教育と学習の科学（教育科学と教育実践の分断／教育に関するエビデンスの種類　ほか）／2　認知プロセスの基礎（情報の知覚／注意の機能　ほか）／3　効果的な学習方法（学習を計画する／理解を深める　ほか）／4　教師、学生、保護者におくる学習のヒント（教師たちへ／学生たちへ　ほか） 科学的エビデンスに基づいた「学習法」の決定版！！認知心理学者の研究・実験を用いて導き出した「学習法」の最適解を、6つの学習方法などの具体例や多数の図・イラストを用いてわかりやすく解説。
学習時間をムダにしない効果的な家庭学習や授業改善のヒントが見つかる！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

の書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「最高峰の学び」とは何か？／第2章　学びとコミュニケーション／第3章　学びのコミュニケーションを極める／第4章　最強の学びチームのつくり方／第5章　自分の潜在能力を引き出す／第6章　学びを継続し、発展させる／第7章　「最高峰の学び」日々の実践／第8章　個人の力だけでは届かない奇跡を起こす ニュートン、ダーウィンなどの天才、ノーベル賞受賞者、世界的リーダーや大富豪…。
ケンブリッジ大学が800年かけて築いた成長できるしくみはコミュニケーションから生まれる学びだった。
圧倒的な天才たちの「学び」を知る。
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刑事の残したもの』（講談社文庫）で18年度大宅壮一ノンフィクション賞読者賞を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第一章　抵抗の源流／第二章　墓場に持って行かせるな／第三章　事件記者という生き方／第四章　アンビバレントな人々が照らす闇／第五章　孤独な告発を手繰る／第六章　管理職でも書きたい／第七章　記者魂で球界に乗り込む／第八章　撃ちてし書かん 裏切ってでも、書け！巨大メディアを牛耳る「独裁者」に立ち向かった男が、恥辱に満ちた抵抗の半生と、特ダネに情熱を注ぐ反骨記者たちの生き様を描く。
第85回文藝春秋読者賞受賞。
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西岡壱誠（ニシオカイッセイ） 1996年生まれ。
株式会社カルペ・ディエム代表。
偏差値35から東大を目指すも、2年連続不合格。
2浪の際に編み出した独自の学習法で、偏差値70、東大模試で全国4位となり、東大合格。
大学入学後は、全国の学校で生徒に思考法・勉強法を教えている他、教師を対象に指導法のコンサルティングを行っている。
ドラマ日曜劇場『ドラゴン桜』の脚本監修も務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　一生使えるーあなたの得意な勉強法が見つかる本／第1章　認知特性って何だ？ー自分のタイプを知ることが、成績アップの第一歩／第2章　視覚優位　見て理解する人にぴったりな勉強法ー図・イラスト・色分けで、知識が頭の中にどんどん入る／第3章　聴覚優位　聞いて理解する人にぴったりな勉強法ー繰り返し聞くことが、最高のインプット／第4章　言語優位　言葉で理解する人にぴったりな勉強法ー書いて話して、論理とストーリーで理解する／第5章　複合タイプ　特性が複数ある人にぴったりな勉強法ー突出した特性がなくても、あなたの強みを発揮できる／第6章　こんな時どうする？タイプ別Q＆Aー勉強の仕方に迷った時も、認知特性がヒントになる／おわりに　自分に合う勉強法を見つけたから、僕は東大に合格できた 「認知特性」で見つける最適な学び方。
一生役立つ東大・京大合格者が教える勉強法マッチング。
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的質問と自己説明／インターリービング）／3　覚えにくいものを覚える古代からの記憶術（イメージ変換法とは／ストーリー法とは／場所法とは）／4　勉強にまつわる心・体・環境の整え方（勉強のモチベーション／勉強のヒント／睡眠の大切さ／運動の大切さ／勉強で不安を感じた時） 記憶力×超効率化×時短。
米国内科専門医が実践している！ハイパフォーマンス学習。
学生の時に知りたかった！正しい脳の使い方を知るだけ！再読、線引きは効果低！アウトプットがすべて！学びたい人の「人生の必読書」。
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