これが売れてる【教育】
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ープレイ協会」を設立（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　センサリープレイが今、熱い！／第2章　センサリープレイを始めよう　ステップ1　環境づくり／第3章　センサリープレイを始めよう　ステップ2　導入／第4章　センサリープレイを始めよう　ステップ3　継続性／第5章　年齢別・場面別で学ぶセンサリープレイ／第6章　センサリープレイあれこれQ＆A 日本初！センサリープレイのトリセツ。
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ータはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　はじめての手話（あいさつの表現／自己紹介の表現／話しかけるときの表現／お願いするときの表現／気持ちを表す言葉／動詞）／第2章　日常での手話（日常でよく使う表現／尋ねるときの表現／時間を表す表現／天気・気温の表現／知っておくと便利な言葉／あいづち）／第3章　もっと仲良くなるための手話（趣味・好きなこと／サークル・イベント／ほめ言葉／SNS関連の表現）／第4章　実践！手話でおしゃべり（お買い物のときの表現／飲食店で使う表現／手続きをするときの表現／病院・体調に関する表現／ご近所づきあい／災害時の表現）／指文字（五十音／数字／アルファベット（日本式）／アルファベット（アメリカ式）） 動画で「わかる・真似できる・身につく」。
対話パートをはじめ、動作動画・解説動画・関連単語といった各種動画コンテンツを丁寧に収録。
本に載っている写真を、動きを思い出すためのヒントとして使うことで、動画を何度も見ながら、自然な手話の動きを無理なく定着させていけます。
本がしっかり180度開くので、机に置いてもページが閉じにくい仕様です。
両手を自由に使って、手話を真似る練習にそのまま集中できます。
学習の流れを止めない、実用性にこだわった作りです。
いますぐ使える、時代に合った最新語彙。
SNSの略語やアフターコロナの医療用語、災害時に役立つフレーズなど、「いまの生活」で本当に使われている手話表現を厳選して紹介。
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る申請書ーおさえておくべき9のポイント（重要　審査の常識　審査委員はとても忙しい→多忙な審査委員に優しい、審査委員目線の申請書を準備する／どこに出すか？情報収集が勝負を制する→申請する区分を吟味して採択の可能性を少しでも高める／伝わるタイトルをつけよう→最終的に何を知りたいかをタイトルに込める　ほか）／第2章　審査委員経験者が教えるー科研費を獲れる人はいったい何をしているか（審査のしくみを知る→一次・二次の関係性や、評点やコメントの付けられ方をわかっておこう／採点で振り落とされない書き方→人数調整で「振り落とす」際の判断に審査委員は頭を悩ます／概要を起承転結で伝える→4段構成に慣れてきたら、進化型の「起結承展」も使ってみよう　ほか）／第3章　申請書ケーススタディー読み手ファーストで隅々まで配慮して仕上げていく（申請書を読み解き自分の記述に生かす→人のものを読むことで表現のストックを増やす／研究活動スタート支援：記述の具体性→背景や問い、具体的に何をするかまで、だれが読んでも読み取れる申請書／萌芽→基盤C：不採択を見直し採択へ→不採択になった課題に粘り強く向き合い、翌年採択　ほか）／巻本資料（申請書全文サンプル　海外特別研究員） 本書は、どんな審査委員にあたっても困らない申請書を書くための本だ。
落とされないためにすぐできること、審査委員から高評価をもらうにはどうしたらよいのかを審査委員の経験者や採択経験豊富な人の見解や秘策を交えながら解説。
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アイデア／3章　年度はじめの環境・システムづくり／4章　春の行事指導のポイント＆アイデア／5章　年度はじめの生徒指導・学習指導のポイント／6章　信頼される保護者対応術／7章　夏休み明けの学級引き締め＆盛り上げ術／8章　秋の行事指導のポイント＆アイデア／9章　学級グレードアップのアイデア／中1担任の学級経営Q＆A 出会いの4月から、集大成の3月まで、がんばる先生をフルサポート！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

東京工業大学情報理工学院助教。
2020年4月〜現在、東京工業大学情報理工学院テニュアトラック助教（PI）。
2018年アヘッド・バイオコンピューティング株式会社創業、取締役就任。
2019年科学技術分野の文部科学大臣表彰若手科学者賞受賞、2020年Oxford　Journalsー　Japanese　Society　for　Bioinformatics　Prize受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　「学振」の基礎知識／2　審査のしくみ／3　申請書の書き方／4　申請書を書く、磨く／5　申請後にできること／6　本当に「学振」が良いのか？ー「学振」の義務や待遇、今後について／Appendix　実際の学振申請書（Sample1〜8） 合否のカギはここにある！新書式に全面対応。
サンプルも追加。
申請・審査のしくみ。
良い申請書・悪い申請書がわかる。
書式のルール。
見やすく、伝わりやすく書くコツ。
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修講師、また複数の文科省研究開発校で運営指導委員を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　教育における民主主義とは何か？（日本における民主主義と教育／社会は生命体？ーデューイの民主主義／抑圧構造を変革する力を育むーフレイレの批判的教育学／予測不能な出会いにどう応答し何を共に生み出すかービースタの教育思想）／2　幼児期の民主主義ー世界は生きるに値することを知る（影響を与える権利ースウェーデンの保育から学ぶ／遊ぶ権利ービースタ、レッジョ・エミリア、倉橋惣三から学ぶ／愛される権利ー安心と挑戦の循環のために）／3　小学校からの民主主義ー健やかな判断力を養う（アメリカの初等教育の実践ー健全な判断力を育てる／長野県伊那市立伊那小学校ー言葉にならぬものから生命に対する畏敬を学ぶ／ともに学び、ともに育つ人権の学習ー大坂・豊中市の実践から）／4　ティーンエイジャーの民主主義ー批判的思考力を徹底的に培う（デジタルコミュニケーションを民主主義に生かす／国際バカロレアのTOKー徹底的に批判的思考力を鍛える／社会的・構造的な抑圧を解放する力のある教師を育てる／大阪・西成高校から学ぶ、意識化と解放）／5　成人の民主主義ー自由があらわれる空間をつくる（障害のある学生と障害のない学生が共に学ぶデンマークのフォルケホイスコーレ／下からの光ーグルントヴィの成人教育思想／つくる海キャンプー障害があってもなくてもよい時間をともに）／6　分断を超えてー世界は一つにつながっている 世界中で分断とポピュリズムが進むいま、教育に何ができるのか。
幼児、小学生、ティーンエイジャー…発達段階に応じた教育理論と現場での実践から考える。
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児童臨床医として地域ケアに力をそそぐ。
その間、東京大学医学部精神科講師、東京女子医科大学小児科講師、お茶の水女子大学児童学科講師などを務める。
川崎医療福祉大学特任教授（岡山県）、ノースカロライナ大学非常勤教授、横浜市総合リハビリテーションセンター参与などを歴任した。
長年にわたり自閉症の人とその家族を支援する療育方法の実践と普及に努めてきた功績で、2001年「糸賀一雄記念賞」、04年「保健文化賞」「朝日社会福祉賞」受賞。
2017年没（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「お母さん」が重い／第2章　しつけって難しい／第3章　親子バトルから抜け出したい／第4章　子どもを伸ばす親になるには？／第5章　思春期になる前に／第6章　父親の役割ってなんですか？ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

年生になる準備をしよう／4　学童を味方につけよう／5　小学生ママ・パパの働き方／6　毎日の宿題と学習サポート／7　親子で広げる人間関係のヒント 小学1年生の1年間は子どもにとっても親にとっても「初めて」の連続。
親子の前に立ちはだかる「小1の壁」を笑顔で乗り越えていくために入学準備から学校生活まで、知っておきたい大切なことをまとめました。
小学校生活がどんなものかどんな悩みやトラブルが起こるのか、知っておくだけで漠然とした不安が解消され、心に余裕をもって対処することができます。
「小1」という一度しかない特別な時間をめいっぱい楽しめるように本書をぜひご活用ください。
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／7月／8月／9月／10月／11月／12月／1月／2月／3月／通年／誕生表）／2　コピーして使おう　壁面飾りの型紙 使いやすい実例が盛りだくさん、すべての型紙を掲載。
壁面をにぎやかに、プラスチック製のテンプレートつき。
大好評、保育のおたすけシリーズ待望の最新刊！さらに手早く・きれいに・かんたんに。
大満足の壁面飾りがたっぷり94点。
にぎやかプラステンプレートつき。
1枚あれば、あらゆるシーンで大助かり！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

なるための土台をつくるー妊娠と出産／第5章　心の健康を育む／第6章　行動を変えるーすべての行動はメッセージ 英国の心理療法の第一人者が、すべての親に向けた心揺さぶられるアドバイス。
より良い親子関係のために必要なこと、やってはいけないことを丁寧に説き、世界中の親たちの共感を呼んだ話題の書。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て 美容・暮らし・健康・料理 生活の知識 その他 美容・暮らし・健康・料理 生き方・リラクゼーション 生き方

学、教育心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） マンガ　プロローグ　はじめまして、ワーママともです／第1章　学びの土台の作り方（マンガ　実録！ともが見た東大卒パパの子育て／子どもにどんなふうに育ってほしい？／ぶっちゃけ、学歴ってどこまで必要だと思う？　ほか）／第2章　育児のあるあるお悩み（マンガ　子どもにイライラしてしまうときは？／どうして子どもは、大人から見て意味がないことをするの？／子どものなぜなぜ期が辛すぎるのは私だけ？　ほか）／第3章　これから先の子育て（マンガ　娘がYouTuberになるって言ったらどうする？／これから先、子どもが挫折したときにかける言葉は？／親や身近な人の死についてどう伝える？　ほか）／マンガ　エピローグ　子育てはまだまだ続く… 育児あるあるなお悩みは、SNSで人気のワーママとも×東大卒パパのロジカル会話で解消！子どものなぜなぜ期がしんどい…。
わかる！でも子どもの知りたい欲って、学ぶ土台を作るための筋トレなのかも？育児のお悩みあれこれ、視点が変われば、くすっと笑えて楽になる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

/第3章 相談援助の考え方と福祉住環境整備の進め方（福祉住環境整備とケアマネジメント/相談援助の進め方/福祉住環境整備関連職への理解と連携/福祉住環境整備の進め方）/第4章 福祉住環境整備の基本技術および実践に伴う知識（福祉住環境整備の共通基本技術/生活行為別福祉住環境整備の手法/福祉住環境整備の実践に必要な建築の基礎知識）/第5章 在宅生活における福祉用具の活用（福祉用具の意味と適用/生活行為別にみた福祉用具の活用）/事例集

規模のフォロワーを擁し、脳とメンタルヘルスに関する動画はこれまでに5億回以上視聴されている。
脳とメンタルヘルスに関する第一人者として、国家安全保障局（NSA）を含む世界各地での講演のほか、テレビ番組の脚本・制作にかかわる。
メディア出演多数。
6人の子どもと5人の孫がいる フェイ，チャールズ（Fay,Charles） 児童・青年・家族の心理療法の専門家。
幼少期より、教育と心理学の専門家に接する環境で育つ。
サウスカロライナ大学で学校心理学と臨床心理学を専攻しながら、精神科や公立学校で子どもたちとかかわり、博士号取得後も、精神医療機関や教育現場で広く臨床経験を積む。
児童のしつけに関する米国有数の専門家である父親のジム・フェイが設立した「ラブ・アンド・ロジック研究所」所長として同研究所を率い、親、教育関係者、メンタルヘルスの専門家に実証的かつ実践的な子どもの行動対応法を提供する。
病院（精神科）、学校、家庭での長年の研究と臨床経験に基づくアプローチは、教育心理学や家族療法の領域で高く評価されている 鹿田昌美（シカタマサミ） 翻訳家。
国際基督教大学卒（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　子育てを成功に導く〈脳と心〉の基本原則（健康な脳は、「強いメンタル」と「成功」の基盤になる／メンタルが強い子どもは、「明確な目標」を持って生きる／子育てスタイルがメンタルの強さを決める／良い人間関係からすべてが始まる／「制限」と「ルール」が子どものメンタルを強化する　ほか）／2　子育ての「悩み」を心の「強さ」に変えるヒント＆活用術（きょうだい間の「競争心」をどう生かす？／子どもの「いじめ」にどう対処する？／スポーツを楽しく、安全に続けるには？／子どもの友人関係が心配なとき／子どもの恋愛をどう見守るか？　ほか） 「折れない心」を鍛える科学的子育ての決定版。
脳と心の仕組みを知れば、子どもはもっと伸び、幸せになる。
25万件の脳画像を診てきた精神科医と、40年の臨床経験を持つ心理学博士がまとめた脳と心と体に響く育児の教科書。
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大切なのは土台です。
そして、一番やり直しがしにくい部分です。
／トイレトレーニングなどは、叱りすぎも、ほめすぎも、どちらも子どもの自律を妨げることにつながります。
／「叱られてもすぐに忘れる」「失敗しても同じことを繰り返す」これは、幼児期の子どもの大きな長所です。
／子どもの反抗は、喜ぶべきものです。
「だって」が始まったら、「やっと来たか」と、その後の成長を楽しみにしながら接しましょう。
／「なんでもひとりでできるようになること」が自立ではありません。
他人との調和のなかで主体性を発揮して暮らしていくことが本当の自立です。
／子どもがのぞむことをみな与えるのが過保護、親がのぞむものだけを与えるのが過干渉。
／金銭で物を買い与えるより、手塩にかけて育ててください。
手をかけすぎて子どもがダメになるなどということは、けっしてありません。
／小さいころの「将来の夢」は荒当無稽でもかまいません。
自己肯定感をもった子はやがて現実的な夢を着実に実現していきます。
／競争心、協調性、このふたつを健全に育てるには、たくさん友だちを家によび、友だちの家にもたくさん遊びに行くことです。
／「ひとりで何かに取り組むこと」は勤勉であることとは違います。
勤勉さとは、仲間のなかで何かの役割を果たそうと努める姿勢です。
〔ほか〕 子どもにとってもっとも大切なものは、どこででも根を張り花を咲かせることができる、あたたかくて強い心。
この本は、いつでも親子を幸せにします。
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助言・支援を行ってきた。
信条は「元気が出て納得できるアドバイスを支援者に行うこと」。
2026年1月急逝（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　愛着とはなにか／第2章　愛着障害とはなにか／第3章　愛着の問題を抱えるこどもの気持ち／第4章　愛着障害の支援スキル1　関係性をつくり安心基地になる／第5章　愛着障害の支援スキル2　不適切行動などへの対応／第6章　愛着障害の支援スキル3　人間関係の拡大と自立の促進 大声や奇声を発する。
親や先生から逃げる。
初対面の人にまとわりつく。
要求がエスカレート。
自分の非を認めない。
危険行為をくり返す。
大言壮語、ウソ、暴言。
ほめられると激怒。
原因は発達障害ではありません！手ごわい不適切行動の意味と解決策を解き明かす決定版。
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リ」と「第2志望の1位」、どちらが有利なのか？／第7章　別学と共学、どちらがいいのか？／第8章　男子と女子は何が違うのか？／第9章　日本の教育政策は間違っているのか？／第10章　エビデンスはいつも必ず正しいのか？ 教育や子育ては、短期的な成果よりも長期的な成果のほうが重要です。
本書は、成績や受験といった「学校の中での成功」だけをゴールにはしません。
学校を卒業したあとにやってくる、人生の本番で役に立つ教育とは何かを問うていきます。
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を華やかに飾る　新年度　初日の掲示に「進級おめでとう」／年度初めの教室を華やかに　「はじめまして」を楽しく飾る自己紹介カード　ほか）／第2章　わかりやすくて大好評！各教科で使えるワークシート（国語科で使える！友達に紹介しよう！おすすめの本／算数科の「見方・考え方」を育てよう！説明に使える！算数モンスター　ほか）／第3章　日々の学級づくりに役立つ！子どもが喜ぶかわいいアイテム♪（夏休み明けのご自愛アイテム　わくわくの学期開きに！「2学期がはじまるよ」／よりよい学級づくりのお助けアイテム　はじめてみよう！会社活動の掲示　ほか）／第4章　頼まれ仕事もこんなにカンタン！素敵なアイテムのつくりかた（目を引くお知らせもあっという間に完成！1　毎年お任せ！○○作品展のお知らせ／目を引くお知らせもあっという間に完成！2　思わず目を引く　○○募集のお知らせ　ほか）／やってみよう！Canvaの基本操作 Canva上でいつも、よいテンプレートがなかなか見つからない！そんな先生におすすめ！全作品、即ダウンロード可能！新学期、華やかに子どもを迎えたい、生活ルールが身に付くアイテムや、学習に役立つプリント、子どもがくすっとなるあそびグッズまで、繭先生のイチ推しセレクトを集めました！ダウンロードしたテンプレートは、色も文字も自由に編集可能♪子どもが喜ぶ楽しさいっぱいの教室づくりに役立つアイテム！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

ことは楽しい（朝焼け、小学五年生冬の出会い／KIKUTAプログラムの意味／書ける、書けるぞ！　ほか）／三　14歳だって考える（読み書き障害へのスタンスは二つある／合理的配慮を申請する勇気の出ない仲間へ／自分のことなんてすぐに理解できるわけがない　ほか） 手書きで、字が、書けない。
暗闇の中にいた私の転機は、小学5年生の時に訪れた。
素直に綴られた、魂の救済の告白に、感動の声、続々！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育