これが売れてる【言語学】
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第5章　うやむやにした方が得／第6章　謎はどこまで解かれたか 日常会話は遠回しな表現でみちているにもかかわらず、聞き手は話し手の意図を直ちに理解する。
なぜ言葉になっていない意図を推測できるのか？なぜ推測はほどほどでおさまるのか？なぜ遠回しな表現をするのか？3つの不思議を念頭に、哲学・言語学・心理学の代表的理論から、現代の脳科学に基づく成果まで紹介する。
本 人文・思想・社会 言語学

、ここが違う。
／2　話し方ひとつで、いつのまにか差がつく。
／3　また会いたいと思わせる人が、結果を出している。
／4　チャンスをくれる人は、チャンス話を待っている。
／5　面白い体験を探すのではなく、面白い話し方を学ぶ。
／巻きこまないと、伝わらない。
断る時は、ひと言で言おう。
本 小説・エッセイ その他 人文・思想・社会 言語学

／第3章　世界中のことばを記録する方法ー記述音声学／第4章　音を目で見るー調音音声学／第5章　声紋分析官への道ー音響音声学／第6章　ないはずの音が聞こえる日本人ー知覚音声学／第7章　社会との接点を目指してー福祉音声学 「あ」と「い」はどっちが大きい？あるいは、「コジラ」と「コシラ」では？こんな質問をされたら、あなたはどう答えますか。
文字そのものには大小がないはずなのに、音で聴くと母語が何であるかにかかわらず大小を判断するそうです。
また、五十音図とサンスクリット語との関係、存在しない音を聴いてしまう脳など、楽しい話題を紹介します。
本 人文・思想・社会 言語学

ャンネル登録者数は10万人を超える（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　声＆話し方が変われば人生が変わる！／第2章　心を揺さぶる声を作るために！「響く」「伝わる」発声の基礎／第3章　伝わる「滑舌」の作り方／第4章　心に響く「音色」の作り方／第5章　伝わる話し方／第6章　場面別！伝わらないAさんから伝わるBさんへ／付録　練習用文章 プレゼン、スピーチ、電話対応、営業・接客、オンライン会議、SNS配信。
一瞬でいい人に思われる。
好感度・信頼・愛想すべてが手に入る声と話し方。
本 ビジネス・経済・就職 自己啓発 企画書・プレゼン 人文・思想・社会 言語学

ファソラシドの『ファ』か『ソ』」「『なるほどですね』『そうですね』は話を聞いていない人の反応」「『なぜですか？』は愚問」など、全38項目でそのテクニックを紹介していきます。
さらに、日常で雑談力を鍛えるためのトレーニング方法も収録しており、初心者からある程度話し方に自信がある人まで、すぐに実践できるノウハウが詰まった一冊です。
本 ビジネス・経済・就職 自己啓発 ビジネス哲学 ビジネス・経済・就職 ビジネスマナー 人文・思想・社会 心理学 その他 人文・思想・社会 言語学

破。
現在は司会業に加え、企業研修やママさん向けの言いかえセミナー、高校生らを対象としたキャリアを考える講演会・ワークショップ等、活動の幅を広げている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　挨拶の言いかえ／第2章　感謝の言いかえ／第3章　褒める言いかえ／第4章　注意・フォローの言いかえ／第5章　励ましの言いかえ／第6章　お願いの言いかえ／第7章　お断りの言いかえ／第8章　お詫びの言いかえ／第9章　会話が弾む言いかえ／第10章　気持ちの言いかえ／第11章　質問・返事の言いかえ たった一言で人間関係は変わる！自然に得する伝え方376。
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がなければ料理は作れない／パフォーマンス（成果）＝何を×どんな気持ちで　ほか）／第3章　すごい自己紹介の作り方（自己紹介のゴールは？／自己紹介は「一点突破全面展開」　ほか）／第4章　SNSでの自己紹介の使い方（出会いのチャンスが格段に広がった／真っ先にプロフィール欄を埋める　ほか）／第5章　一目置かれる自己紹介の基本（話す以前に見た目や雰囲気で決まってしまう／姿勢と笑顔が雰囲気を作る　ほか） 自己紹介とは「自分」を紹介するものではない！自己紹介は料理と同じ。
本邦初公開「SNSで自己紹介」…たったの18秒で人生が変わる。
本 人文・思想・社会 言語学

本を代表する大企業や外資系のリーダー、官僚・政治家など、1000人を超えるトップエリートの家庭教師として、プレゼン・スピーチ等のプライベートコーチングに携わる。
全国でワークショップや研修・講演活動を展開（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ボディランゲージの基本のき。
人は「どう話すのか」で決まる／第2章　あっという間に堂々と。
「秒」で魅力を高めるジェスチャーの完全ノウハウ／第3章　緊張ゼロで、自信を持って話す方法／第4章　人前での話し方は「おみくじのように」で決まり！／第5章　もう絶対迷わない！話し方の悩みはこの順番で解決する／第6章　話を圧倒的にわかりやすく！聞き手の心に届ける秘密の仕掛け／第7章　話を100倍面白く！聞き手と心をつなげる魔法のコツ 1000人以上の社長・企業幹部の話し方を変えた！「伝説の家庭教師」が教える世界最高スキル。
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　ほか）／第2章　目に見えないものを考える（なぜ黒豆を食べるのか？／理念の役割　ほか）／第3章　概念思考の方法（なぜ概念思考が必要なのか／世界観の変化　ほか）／第4章　概念思考の未来（「人工知能」とは何か／ルールベース型AI　ほか） 意見を上手に伝えられるようになる。
創造的な思考ができるようになる。
心のモヤモヤを言語化できる。
世の中の仕組みがよく見えてくる。
文章がスラスラ読めるようになる。
「考える」がうまくなる。
たとえば…目の前のコロッケを「おいしそう」と思うのも、じつは“概念”のしわざ。
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トランプの死」／言語学者が最も注目する「単語の並べ方」　ほか）／第三章　あなたは「ネコ」の意味さえ説明できない（君の言っているのとぼくの言うのとは意味が違うんだよ／意味の研究、難解すぎる　ほか）／第四章　言語化の隠れた立役者たち（「なぜサッチャーはこうも頻繁に話を遮られるのか」論文／自殺予防センターで生まれた「会話分析」　ほか）／終章　世界は広い！驚きのコミュニケーション（なんでそうなる？あの国この国／日本でも違う、東北と近畿　ほか） 相手に返事をするまで0．2秒。
謎解きをするうちに、いつのまにか言語学を学んでいたー。
「ゆる言語学ラジオ」スピーカーが、言葉をうまく伝えられずに悩むあなたに贈る。
本 人文・思想・社会 言語学

、そして困惑（石油の探査エンジニア時代／「どうしていいのかわからない」　ほか）／第2章　現状が求める能力が、自分の能力を超えるとき（アンディー・ラスキンとの出会い／夢の買収計画　ほか）／第3章　Let’s　Begin！（会議の目的を確認する／紙に書いてから発表すること　ほか）／第4章　組織を「自己啓発」する（「戦略的フォーカス」を設定する／目標達成のために何をするか　ほか）／第5章　会議が変われば会社が動き出す（ビジネスは必ず、「問題」にぶちあたる／「集団解決の型」を使う方法　ほか） 世界的大企業が導入した、経営改革の本！この1冊で、聞き方と話し方、そして生産性が変わる。
本 ビジネス・経済・就職 マーケティング・セールス 企画書・プレゼン ビジネス・経済・就職 マネジメント・人材管理 リーダーシップ・コーチング ビジネス・経済・就職 自己啓発 ビジネス哲学 人文・思想・社会 言語学

ても活躍（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） プロローグ　脳を使えばできる！極度のあがり症が10日で克服できた／1　言葉で脳をコントロールする！ー言葉の魔法／2　態度を変えれば自信が生まれる！ー態度の魔法／3　行動を変えると人生が変わる！ー行動の魔法／4　成功しているイメージを脳に上書きする！ーイメージの魔法／5　話す内容をワンシートにまとめるマンダラボックス法ー1枚の魔法／6　スピーチを成功させる鉄板7つのテクニック／7　もう大丈夫！あなたは必ず人前で楽しくスピーチできます！ 人前であがる、赤面する、手足が震えるなどの症状が劇的に改善。
1日10分、約10日間のトレーニングで、人前であがらずに話せるようになる。
大勢の前でも楽しんで話せるようになる。
本 人文・思想・社会 言語学

刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　朗読の魅力／第2章　朗読してみましょう／第3章　最初のころの朗読は／第4章　本格的に表現／第5章　朗読しましょう／第6章　国語教育と朗読 本 人文・思想・社会 言語学

刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　論破は愚者のすることである／第2章　話がまとまる思考法／第3章　話がまとまる「聴く」スキル／第4章　相手を納得に導く「整える」スキル／第5章　合意にたどり着く「着地」させるスキル／第6章　「厄介な相手」に論破されない方法 議論するのが苦手なすべての人へ。
「どっちが正しいか」「どっちが勝ったか」よりも大事なことがあるーどんな難しい相手でもたどり着ける最高の結論。
二分法のワナ　論点をずらされる　揚げ足をとられる…これを知っているだけで丸め込まれない。
弁護士×コーチ×交渉のプロが教える聴き方、整え方。
建設的な議論・対話にする全技術！ 本 人文・思想・社会 言語学

語学）／第2部　応用編1　嘘、誤解、もどかしさ（聞き手をコントロールするコミュニケーション／誤解のメカニズム）／第3部　応用編2　生きるに値する孤独な世界（文化の尊重と、個人の尊重／自分らしさの言語学／「月がきれいですね」が「あなたが好き」になるとき） 「どうせ分かってもらえない」をときほぐす。
最注目の言語哲学者、一般書デビュー！ 本 人文・思想・社会 言語学

でに取り組んだ作品は100作以上。
声優・ナレーター養成所シャイン講師を経て、2009年一般向けの朗読教室を開講。
20代から70代、プロ・アマ問わず個性を生かす朗読に取り組む。
gusuto　de　piroの活動は、楽器の演奏と朗読とのコラボレーションで物語の世界を立体的に想像できるよう試みている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　朗読のことを紹介します（朗読との出会い／朗読の魅力／朗読との歩み）／第2章　表現の源を豊かにするー読む前に自分を満たしましょう（作品との対話／文章との対話／登場人物たちとの対話）／第3章　表現を支えてくれるものー朗読者のメンタルが大事です（聞き手との対話／自分との対話）／第4章　朗読を活かす対話ーチームでも取り組めるのです（朗読者同士の対話／朗読と音楽のコラボレーション）／終章　対話の可能性（朗読は懐が深い／教室という場がくれるもの／言葉の感性） 朗読というものは、簡単に語りつくすことができない、限りなく懐の深い表現分野です。
朗読に興味がある方にも、遠い存在だと感じている方にも、その魅力の一端を感じてもらえたらとてもうれしいです。
本 人文・思想・社会 言語学

修・クラスの品質管理、社内外の講師の管理・育成を統括。
ケースメソッドなどインタラクティブなティーチング方法論を専門とし、実践的なティーチングメソッドの研究・実践により、多数の質の高い講師・クラスを生み出している。
また論理思考・問題解決・コミュニケーション・経営戦略・リーダーシップ・アカウンティングなどの領域を中心に、プログラム・コンテンツ開発を行うとともに、グロービス経営大学院での講義、および大手企業でのアクションラーニング・セッションのファシリテーターを多く務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） ファシリテーションー変革リーダーのコアスキル／1　仕込みーあるべき議論の姿を設計する（議論の大きな骨格をつかむ／参加者の状況を把握する／「論点」を広く洗い出し、絞り、深める／合意形成・問題解決のステップでファシリテーションを実践する）／2　さばきー議論を活性化し、思考を導く（発言を引き出し、理解する／発言を深く理解する／議論を方向づけ、結論づける／対立をマネジメントする／感情に働きかける／ファシリテーションは「合気道」） 会議や議論の場でチームの力を引き出し、どう成果をあげていくか？そのためのファシリテーターの頭の中をどう作るか？すぐに実践できるノウハウが満載。
本 ビジネス・経済・就職 その他 人文・思想・社会 言語学

学博士（Ed．D．）。
専門：英語教育学、社会言語学、言語教育政策（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　移民に対する言語教育とサスティナビリティ（自治体の外国人移民政策と言語問題／社会を支える外国人移住者と受入れ社会とのコミュニケーション構築ー多文化社会の持続可能性を支える仕組み　ほか）／第2部　多言語教育政策とサスティナビリティ（オーストラリアの言語教育政策から日本の初等外国語教育を考えるー多民族社会ビクトリア州を事例として／言語的観点から日本のサスティナビリティを考えるー「母語＋第一・第二外国語＋豊かな人間性」の言語教育　ほか）／第3部　マイノリティの言語政策とサスティナビリティ（外国人留学生の受入れとサスティナブル社会の実現ー言語政策の視点から／中国の外国語教育政策の動向ー「一帯一路」政策を中心に　ほか）／第4部　専門分野別言語教育とサスティナビリティ（変容する社会における専門日本語言語教育とはービジネス日本語定義の再発から見える持続可能な専門日本語教育／中国語圏からの外国人観光客受入れに求められる多言語対応について　ほか） 本 人文・思想・社会 言語学

（フクナガスナオ） 九州工業大学教養教育院言語系教授。
Ph．D．in　English（University　of　Washington）。
専門分野は英語教育、言語政策 米本和弘（ヨネモトカズヒロ） 東京学芸大学教育学研究科准教授。
専門分野は第二言語教育学、多言語・多文化教育、教育社会言語学など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　言語学習の真実と嘘／第2章　アイデンティティと言語学習の研究／第3章　成人移民言語学習者の世界／第4章　エヴァとマイ：歳よりも大人びている／第5章　お母さんたちと越境と言語学習／第6章　第二言語習得理論再考／第7章　教室とコミュニティで話す権利を主張する／解題　アイデンティティ理論をめぐって広がる対話 本 人文・思想・社会 言語学

アキオ） 1981年生まれ。
武蔵野美術大学造形学部視覚伝達デザイン学科教授。
デザイン研究家、デザイナー、プログラマー。
武蔵野美術大学造形研究科修士課程修了、芝浦工業大学工学研究科博士課程単位取得退学。
2015年より4年間フランスに滞在し、ダイアグラム・地図を中心とした視覚化の研究を行う 角田彰利（ツノダアキトシ） 1984年生まれ。
芝浦工業大学システム工学部機械制御システム学科、武蔵野美術大学造形学部視覚伝達デザイン学科卒業。
卒業研究でオットー・ノイラートをテーマに、その思想を調査。
以後、ノイラートの思想を基軸にアイソタイプに関する調査を継続し、そこから視覚言語一般に通底する観点を探究している。
現在はグラフィック・デザイナーとして活動しながらノイラートの著作の読み直しを行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） アイソタイプの構成要素／序章　情報可視化の本質的な価値／第1章　ピクトグラムとアイソタイプのシステム／第2章　アイソタイプを読む〈基礎編〉／第3章　アイソタイプと地図／第4章　アイソタイプを読む〈地図編〉／第5章　アイソタイプを読む〈精読編〉 ヴィジュアル・コミュニケーション・デザインの本質に迫る。
社会経済学者であったノイラート、彼はなぜピクトグラム（絵文字）の開発に励んだのか？人口や経済といった「目に見えない」対象を視覚化するためにデザイナーとトランスフォーマーの協働を提唱し誰が見ても一目でわかる、誤解のない情報を提供するには？ 本 人文・思想・社会 言語学

に帰国してからは、日本語による著作や論文の執筆に勤しみ、『イスラーム文化』『意識と本質』などの代表作を発表した。
93年、死去 安藤礼二（アンドウレイジ） 文芸評論。
多摩美術大学美術学部教授 小野純一（オノジュンイチ） イスラーム思想・哲学。
専修大学非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　呪術と論理のあいだー予備的考察／第2章　神話的な観点からみた言語／第3章　聖なる気息／第4章　近代文明のさなかの言語呪術／第5章　「意味」という根源的な呪術／第6章　内包の実体化／第7章　言葉のもつ喚起力／第8章　構造的な喚起／第9章　自発的な儀礼と言語の起源／第10章　呪術の環のなかの言語／第11章　高められた言語 言語は、論理であるとともに呪術である。
言語は、世界を秩序づける力とともに世界を根底から覆してしまう力を持っている。
若き井筒俊彦が、考古学、人類学、言語学、宗教学、心理学、詩学の成果を消化吸収し、大胆に提示した「意味」の始原。
いまだ知られていない井筒哲学の起源にして、その後の展開のすべてを萌芽状態のままに孕んだ“言語学原論”、待望の刊行。
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・社会 言語学

ROPE　AND　THE　MIDDLE　EAST　ヨーロッパと中東／SOUTH　ASIA　南アジア／SOUTHEAST　ASIA　東南アジア／INDONESIA　AND　OCEANIA　インドネシアとオセアニア／THE　AMERICAS　南北アメリカ／BEYOND　THE　ALPHABET　アルファベットではない文字 文字がひとつなくなれば、そこで生きた記憶も消える。
夢の啓示で生まれた文字、奴隷貿易の暗号だった文字、民族独立象徴の文字、宗教儀式にのみ使われる文字、幼い兄弟がつくった文字、女性たちだけの秘密を守る文字ー。
世界を旅し、消滅危機に瀕する世界の文字体系83種類に出会い、その歴史と現在を探る。
情報伝達を超えた文字の力、その美しさ、そして文字を守る人々の情熱に圧倒される一冊。
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ぶ』（以上共著）など 塩瀬隆之（シオセタカユキ） 京都大学総合博物館准教授。
1973　年生まれ。
京都大学工学部卒業、同大学院工学研究科修了。
博士（工学）。
専門はシステム工学。
2012年7月より経済産業省産業技術政策課にて技術戦略担当の課長補佐に従事。
2014年7月より復職。
小中高校におけるキャリア教育、企業におけるイノベーター育成研修など、ワークショップ多数。
平成29年度文部科学大臣賞（科学技術分野の理解増進）受賞。
著書に『インクルーシブデザイン：社会の課題を解決する参加型デザイン』『未来を変える偉人の言葉』（以上共著）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序論　なぜ今、問いのデザインなのか／1　問いのデザインの全体像（問いのデザインとは何か）／2　課題のデザインー問題の本質を捉え、解くべき課題を定める（問題を捉え直す考え方／課題を定義する手順）／3　プロセスのデザインー問いを投げかけ、創造的対話を促進する（ワークショップのデザイン／ファシリテーションの技法）／4　問いのデザインの事例（企業、地域、学校の課題を解決する） メンバーを本気にさせ、チームの成果を引き出すワークショップの極意。
商品開発・組織変革・学校教育・地域活性の現場を変える戦略＆スキル。
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