これが売れてる【図書館・書誌学】
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開校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「瞬読」は、従来の「速読」とはまったくの別物である（なぜ今、「瞬読」を始めたほうがいいのか／従来の速読での限界は、瞬読で乗り越えられる！／使いこなせていなかった右脳をフル活用するのが、瞬読の秘密／瞬読で、仕事が、そして人生がもっとうまくいく！）／第2章　えっ、これだけ！？瞬読はこんなに簡単にマスターできる！（瞬読なんでもQ＆A集）／第3章　瞬読トレーニングステップ1「変換力を鍛える」／第4章　瞬読トレーニングステップ2「イメージ力を鍛える」 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

ド　学校図書館の学びはカラフル！（music　onー神奈川県立柿生高等学校／Library　Liveー神奈川県立海老名高等学校／The　Rising　Sun　and　Kimigayoー神奈川県立海老名高等学校　ほか）／2章　カラフルな学びの場になるための方法（学びのヒントから考える／イミあるモノとコトから考える／学校司書の役割　ほか）／3章　学校図書館と生涯にわたる学び（生徒と学校図書館／学校図書館と学び／教師と学校図書館　ほか） 学校図書館で起こるカラフル（個性的で多様）な学びを生徒や教職員の実際のエピソードで多数紹介。
“ヒト×モノ×コト”で可能性がひろがる！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

という職業とは何か？ー編集者は、アーティストを超えた職業人である（私論・出版と編集のあるべきかたちとは？／「編集者」と言っても、いろいろある　ほか）／第2章　編集者として最低限、備えておくべきものー「編集者」は、何でもできる黒子である（では、編集者の適性とは何か？／人の話をどこまで聞けるか？　ほか）／第3章　いい本、売れる本をこうしてつくる！ー編集者に求められる、いくつかの「技術」とは？（「企画」は、どのように生み出すか？／ビジネス書編集者にとっての「企画・構成力」　ほか）／第4章　大きく変化する出版界と編集者の対応は？ー今あえて、「出版、編集とは何か」を問い直す意味（変わりつつある編集者の役割／企画は自ら考えよ！　ほか） プロデューサーか、黒子か…。
編集者の「魂」と「技術」のあり方は？出版界混迷の時代の、新しい「編集学」。
「ビジネス書編集者」という立ち位置から語り尽くした、本づくりの原点。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

自由と図書館／図書館の課題／展望／巻末資料 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

愛した彼らは、どのように書物を集め、どのようなコレクションを形成し、いかに調査したのか。
国内・海外のさまざまな人物を取り上げ、書物に魅せられた彼らの、その苦労や成果、そして知られざる逸話などを広く紹介する。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第一章　序説（日本古典書誌学について／近世までの書誌学的作業と研究）／第二章　書籍の料紙（書籍の起源と材料の変遷／原料による紙の種類／加工による紙の種類）／第三章　書籍の形状（装訂の種類／書籍の大きさ／書籍の形状に関する部分名称1／書籍の形状に関する部分名称2）／第四章　書籍の内容（書籍の内容に関する種類と用語／写本の内容に関する種類と用語）／第五章　刊本（刊本の種類と名称／刊本の歴史） 日本古典籍を取扱う上で必要となる書誌学の基本的事柄を、著者の長年の調査経験に基づき丁寧に説いた名著を増補改訂。
最新の研究成果を加え、写真図版はすべて新たに撮影し、カラーの口絵や索引を付して、より一層便利になって登場。
日本文学・日本史の研究者、学生、書店、収書家から日本古典籍に関心を持つ一般の方々に必携の書。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

館／人的資源管理／図書館評価）／4　情報資源経営各論1（国立図書館／自治体図書館／大学図書館／学校における情報資源経営）／5　情報資源経営各論2（図書館の諸相：専門図書館と施設図書館／公文書館／MLA連携／電子書籍と図書館） 法制度・経営的な観点から、図書館を含む様々なセクターとその活動に着目し、指定管理者制度、MLA連携、電子書籍など喫緊の論点を広く取り上げ、これからの図書館が扱うべき「情報資源」とその経営について論じる。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム 図書館・書誌学

動図書館、強制収容所の図書室…古今東西、現実と架空の〈書物の宇宙〉をめぐる旅。
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