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hewe,Olav） ノルウェーのオスロにある教育テクノロジーのスタートアップ企業、エデュカスの創業者兼CEO。
学生のよりよい学び方のソリューションの開発に取り組んでいる。
世界最大の教育テクノロジー企業の一社、カフートの教育コンサルタント兼スペシャルアドバイザー。
同社の抱えるユーザーは世界中に一〇億人以上を数える。
2010年にノーウェジアン・スクールオブエコノミックスとカリフォルニア大学バークレー校から学士号。
2014年には、オックスフォード大学サイードビジネススクールでMBAを極めて優秀な成績で取得している 宮本喜一（ミヤモトヨシカズ） 1948年奈良市生まれ。
一橋大学社会学部、経済学部卒業。
ソニー、マイクロソフトを経て独立。
ジャーナリスト、作家、翻訳家。
日本ペンクラブ会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　どこまでも集中し、そして怠けぐせに打ち勝つには／第2章　行き詰まりを克服するには／第3章　より深く学習するには／第4章　作業記憶を最大にして、上手にノートをとるには／第5章　記憶し内在化するには／第6章　自律心がないときでも、それを発揮するには／第7章　自分自身をその気にさせるには／第8章　効率よく読書をするには／第9章　試験で好成績をあげるには／第10章　戦略的な学習者になるには 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

断／人の存在を問うーハラリに応え、西田幾多郎と出会う／動く関係性と共有可能性／空海の祈求／儒の学、最善を生かす知の実践　ほか）／2　生なるコモンズと共有文化、共有文明（現代文明と共有可能性の危機／持続可能性と共有可能性から、生なるコモンズへ／共有文化の創出と発見／共有宗教文化／共有文明と共有軸　ほか） 急速に発展する新テクノロジー、ヒューマニズム、宗教文化伝統の関係性を還元・構成し、揺れ動く人間像と社会をかたちづくるコモンズの未来像を描いた人文学からの挑戦の書。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

的質問と自己説明／インターリービング）／3　覚えにくいものを覚える古代からの記憶術（イメージ変換法とは／ストーリー法とは／場所法とは）／4　勉強にまつわる心・体・環境の整え方（勉強のモチベーション／勉強のヒント／睡眠の大切さ／運動の大切さ／勉強で不安を感じた時） 記憶力×超効率化×時短。
米国内科専門医が実践している！ハイパフォーマンス学習。
学生の時に知りたかった！正しい脳の使い方を知るだけ！再読、線引きは効果低！アウトプットがすべて！学びたい人の「人生の必読書」。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

用、質的研究方法論） 伊藤勇（イトウイサム） 1956年福井県に生まれる。
1985年東北大学大学院文学研究科博士課程単位取得満期退学。
福井大学教育地域科学部教授。
専門領域は社会学（シンボリック相互行為論、農村社会学、質的調査法）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 質的研究の学問と実践／第1部　経験的資料の収集・分析法（インタビュー：構造化された質問から交渉結果としてのテクストへ／観察を再考する：方法から文脈へ／文書の解釈と物質文化／映像的方法を再び構想する：ガリレオからニューロマンサーへ／自己エスノグラフィー・個人的語り・再帰性：研究対象としての研究者　ほか）／第2部　解釈・評価・表象の技法と実践（相対主義時代における規準の問題／解釈の実践とポリティクス／書く：ひとつの探究方法／人類学的詩学／評価による社会的プログラムの理解　ほか） 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

と』とみたみずきあの本もこの本も、藤原印刷だったんだ！本書は、長野県松本市にある老舗印刷会社、藤原印刷の三代目・藤原兄弟による、本づくりへの熱い想いを綴った一冊です。
かつては教科書や専門書を中心に黒子として働いていた藤原印刷が、個人の「自分で本をつくりたい」という想いに応え、伴走し続けてきた15年の軌跡。
語られるのは、出版社も書店員も本好きもまだ知らない、印刷所にしか語れない本のこと。
本づくりの常識をくつがえす自由で創造的な取り組みの数々が紹介され、読了後には「こんな本でもアリなんだ！」「わたしでも本をつくれるんだ！」と心が動かされるはずです。
だれかのためでも、売上のためでもない。
自分の衝動に従ってつくる。
——そのよろこびと可能性について、藤原兄弟が自らの言葉でまっすぐに伝えてくれる一冊です。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 本をつくるって最高だ！（「売れそう」より「自分が楽しい」を優先した本/「注文住宅的」なおもしろさ ほか）/第2章 人が本をつくる理由（本づくりはどうやって始まるのか？/1 記録「自分を、いまを、残したい」 ほか）/第3章 「できない」のない本づくりを実現するために（「本をつくるなら藤原印刷」と言われるまで/兄貴と一緒にはたらきたい ほか）/第4章 「本をつくりたい」と思ったときに考えること（本をつくるために決めること7つ/思いつき、から、着手まで ほか）

成績優秀者によるコラムや受検者正答率情報も収録。
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本陽久／第5章　「言葉」が生まれる教室ー甲斐利恵子／第6章　からだが作り変えられる学びー平倉圭／第7章　子どもの心からアプローチするー尾久守侑 勉強って何の役に立つの？最前線の学び手たちと交わした思考と対話の全記録！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

開く。
勉強の内容だけでなく、子どもたち自身がその方法論をも考える力を鍛えることを目指して、小中高生を指導する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　理論編（学ぶとは何か？ー目的と手段、そして対話／読むー全ての勉強はここから始まる／理解するー少しはみ出すくらいがいい／覚えるーぶらぶら散歩するのがいい／言語化するーつまり、軽々と間違えること／考えるー制約と跳躍）／第2部　実践編（英語／数学／国語／社会／理科） 勉強は、あなたの孤独を守り、そして自由にする。
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『自壊する帝国』（新潮社）で新潮ドキュメント賞、大宅壮一ノンフィクション賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 政治／美術／世界史／日本史／宗教／経済／哲学・思想／科学／文学／地理 最先端の知識が身につく！未来がわかる！インプット＆アウトプットで実践！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

の勉強に使う　ほか）／第5章　今度こそ“英語ペラペラ”“TOEIC900点超え”が叶う「英語学習」の仕組み（英語がみるみる上達する「たった1つの方法」／英単語は「単語帳」「語源」「文章」で覚える　ほか） 「勉強は苦手だからムリ」でも、「忙しくて時間がない」人でも、なりたい自分は「仕組み」で作れる。
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の法則」／4　人生で最高に勉強に適した日は今日である／エピローグ　信じている、私は信じている、私はあなたを信じている！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

ィナンシャルプランナー）、行政書士、宅建士、公認会計士試験などに合格、TOEIC　L＆R　TESTでも990点（満点）取得。
NHK・Eテレをはじめメディア出演も多数。
現在は監査法人に勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　「結果が出る」3つのポイント／第1章　ゴールを明確にする法則／第2章　今の自分を明確に見つめる法則／第3章　報われる勉強を続ける法則／第4章　速く読み・理解し・記憶する法則／第5章　「勉強しない自分」を変える法則／第6章　時間のムダをなくす法則／第7章　試験別「あたりまえ化」の法則 CFP6科目、行政書士2カ月一発合格、東大受験などでも効果実証。
資格試験、大学・大学院受験×択一・論文・計算に対応！このやり方で、50代で公認会計士に合格！「知識を血肉にして忘れない」方法がたっぷり。
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ライン個別指導塾「となりにコーチ」の代表講師として、15年間で1000人以上、受講生の95．7％を成績アップに導く。
JADP認定メンタル心理カウンセラー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　なぜ、ストレスをなくすと勉強で成果を出せるのか？／第1章　ストレスフリーで成果が出る効果抜群の8つの方法／第2章　一度身についたら消えない勉強の習慣化／第3章　勉強効率が爆上がりする休息と睡眠／第4章　勉強にかかせない食事と運動の関係／第5章　勉強マインドを構築する 全世界の脳科学・心理学分野の研究を徹底的に調べてわかった、「勉強効率を上げるいちばん簡単な方法」 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

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これまで学びに億単位の投資をしてきて、65歳を超えた今でも、新しい知識の吸収と自己成長が生きがい（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　勉強をはじめるときの「迷い」を断ち切る（×人は死ぬ間際に「もっと遊べばよかった」と後悔する　○人は死ぬ間際に「もっと勉強すればよかった」と後悔する／×勉強は、「完璧」を目指すもの　○勉強は、自分なりの「完成」を目指すもの　ほか）／第2章　学習目標を定め、計画をつくる（×学習とは、1つでも多く「正解」すること　○学習とは、1つでも多く「間違い」に気づくこと／×試験勉強とは、内容を「読み直す」作業である　○試験勉強とは、内容を「思い出す」練習である　ほか）／第3章　何歳からでも結果が出る一生モノのインプット術（×試験で使える記憶術は、時間をかけて習得するべき　○試験で使える記憶術は、たった2行で説明できる／×覚えにくい暗記事項は、何度も書いて覚える　○覚えにくい暗記事項は、手書きイラストにして覚える　ほか）／第4章　自分自身で勉強を適切に評価する（×本番までに、モチベーションを上げておく　○本番までに、課題の分析力を上げておく／×ベストを尽くすとは、ひたすらがんばること　○ベストを尽くすとは、ベストを数値化すること　ほか）／第5章　勉強法をさらに改善する（×勉強のやる気は、自ら奮い起こすものだ　○見るものを変えると、やる気ゼロでも勉強が進む／×落ち着いて着席できる状態が、学習力をアップさせる　○動かない状態は、むしろ人の学習力をダウンさせる　ほか） 全項目、近年発表の科学的エビデンスつき。
ハーバード大学、オックスフォード大学、コロンビア大学…etc．一流の学者たちの研究をもとに、勉強法について「○」「×」で答えを出した。
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